اه! تجنب الفشل يؤدي إلى فقدان الفرص للأطفال المصابين باضطراب (ADHD)
إن الأطفال يكبرون هي مهمة صعبة مليئة بالإنجازات والمخاطر الكبيرة. في بعض الأحيان، ليس من الواضح ما هو أفضل مسار للعمل، لكن الأشخاص من حولنا - أولياء الأمور والمعلمين - يساعدون في تقديم آرائهم حول سلوكنا. عمومًا، نكرر الأفعال التي يتم مكافأتها، ولا نحاول الانخراط في تلك التي نتعرض لها للتوبيخ. ومع ذلك، من الصعب دائمًا اتخاذ الخيار الأفضل.
الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) يحتمل أن يكونوا أكثر تعرضا للتوبيخ من الأطفال الذين الطبيعيين . الصعوبات التي يواجهونها في التركيز، ومستويات النشاط المرتفعة والتسرع في الأفعال غالبا ما تؤدي بهم الى مشاكل مع والديهم، والمعلمين والأصدقاء. وهذا يجعل من المهم معرفة كيف يؤثر العقاب على سلوك الأطفال الذين يعانون من ADHD. هل هم أكثر حساسية للعقاب، أو هم أقل حساسية للعقاب؟ نتائج الدراسة نشرت في Journal of Child Psychology and Psychiatry.
وقال البروفيسور غيل تريب، أحد معدي الورقة، ومدير وحدة علم الأعصاب البشري التنموي في معهد أوكيناوا للعلوم والتكنولوجيا جامعة الدراسات العليا (OIST)"عندما بدأنا هذه الدراسة، لم يكن هناك الكثير من البحوث التجريبية في هذا المجال" . "علينا أن نكون حذرين للغاية حول استخدام العقاب، خاصة عند التعامل مع الأطفال. حيث كانت بعض محاولاتنا الاولى لدراسة ADHD والعقاب لم تكن ناجحة جدا، لأن الأطفال ببساطة تخلوا عن القيام هذه المهمة عندما استمروا في فقدان النقاط أو لم يحصلوا على المكافآت الكافية. ".
وتشير النتائج إلى أن الأطفال الذين يعانون من ADHD تجنبوا القيام بالمهام التي تنطوي على العقاب في كثير من الأحيان من الأطفال الذين كان نموهم عادياً، حيث بدا ان الاطفال العاديين أقل تأثراً بالعقاب وبقوا مركزين على الفوز.
هذه النتيجة لها آثار هامة. "، لو كان الطفل الذي يعاني من ADHD متردداً في القيام بمهمة، أو إذا كان هذا الطفل يتخلى بسهولة عن القيام بالمهمة ، فإنه قد يكون من المهم بالنسبة للأم أو المعلم معرفة ما اذا كانت المهمة فيها توازن مناسب بين الثواب والعقاب" وقال تريب. "نحن لا نقول أن العقاب يجب ان يكون من ضمن بناء المهمة، ولكن الجهود المطلوبة للقيام بهذه المهمة يمكن ان تكونعقاباً من منظور الطفل .
كلما كانت المهمة تتطلب جهداً أكثر كلما توجب ان بكون هناك المزيد من الحوافز للطفل للاستمرار في المهمة، والمكافآت البسيطة والمتكررة، كالابتسامة أو كلمات التشجيع يمكنها ان تساعد الأطفال الذين يعانون من ADHD للبقاء مستمرين في القيام بالمهمة. "يمكن أن يكون نفس الشيء ينطبق على الأطفال الطبيعيين ، ولكنه أمر مهم خاصة بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ADHD لانهم ا أكثر حساسية للممارسات المتكررة من العقاب أو الفشل، وأكثر احتمالاً في ان يفوتون فرص النجاح
