بسم الله الرحمن الرحيم
الموضوع الرئيسي الذي سنناقشه اليوم
هل يفكر أطفال التوحد؟
أن الطفل المصاب بالتوحد هو طفل مختلف
طريقة تفكيره مختلفة بشكل عام، لتكون قادرة على التعامل مع طفل مصاب بالتوحد
أول شيء تحتاج إلى فهمه .. هل هذا عندما تفهم كيف يفكر ..
سوف تعرف، بالتالي، كيفية التعامل معه ولكن إذا كنت لا تفهمه، ولا لماذا يتصرف بالطريقة التي يفعل بها سيكون من الصعب تحديد كيفية التعامل معه وسيكون من الصعب حمله على فعل الشيء الذي تريده منه والتي سوف تظهر في رفضه للطاعة ورفضه الرد عليك وما إلى ذلك.
لكن السؤال المهم الذي نريد معالجته هو الطفل المصاب بالتوحد عندما يرفض الرد على اسمه .. أو عندما يرفض تنفيذ أمر ..
والسؤال هو، هل حقا لم يفهم ما تريد؟
هل حقا لم يفهم ما يطلب منه؟
للأسف، عندما يجيب معظم الناس على هذا السؤال .. يجيبون بنعم، إنه لا يفهم إنه لا يعرف ما أردت
في البداية، تشتكي الأم من عدم قدرته على السماع لذلك تقوم بإجراء اختبار السمع عند أخصائي أمراض الأنف والأذن والحنجرة ثم تكتشف أنه يمكن أن يسمع ثم، لماذا لا يستجيب لي وأوامري؟
لماذا عندما أطلب منه أن يفعل أشياء، يرفض؟
النقطة المهمة هنا هي أنه يمكن أن يسمعك جيدًا وفي معظم الحالات، يمكنه أن يفهمك جيدًا
لكن المشكلة هي أنه يرفض التصرف حيال ذلك
عندما يبدأ الطفل العادي بالتعامل مع الآخرين ..
أولاً، يمكنه أن يسمعك
ثانيا، إنه يفهمك
ثالثا، يعطي ردا
المشكلة مع الطفل المصاب بالتوحد لا تتعلق بسمعه كما يمكن أن يسمع كما أنه لا يفهم ذلك؛ لأنه يفهم لكن المشكلة هي أنه يرفض إعطاء رد
- لا يهتم بما تقوله
- لا يهتم بأوامرك
- لا يهمه أي شيء تريده
إذا استطعنا تلخيص هذا بكلمتين ..
الطفل المصاب بالتوحد يرفض التواصل معك انه يرفض التواصل معك وهناك فرق كبير بين رفض التواصل وبين ذلك لا يستطيع التواصل
80 ٪ من الأطفال المصابين بالتوحد يرفضون التواصل لكنه يستطيع التواصل
حسنًا، قد يكون هذا بسبب النقاش ولكن، لنلاحظ تصرفات الأطفال المصابين بالتوحد
واحدة من أشهر خصائص اضطراب التوحد
هل هو لا يرد على اسمه؟
وهي سمة مشهورة جدا
حسنًا، إذن، لا يرد على اسمه، سوف تقول أنه لا يفهم، لكن السؤال هنا، عند استدعاء اسمه لاتخاذ شيء يحبه ..
على سبيل المثال، لاتخاذ الشوكولاته
على سبيل المثال، للتحضير للخروج
الشيء الغريب هنا هو أنك ستجد رد فعل
لذا، فإن السؤال هو، هل يفهم حقًا أم لا؟
إذا كان لديه مشكلة مع التفاهم والإدراك... لم يكن يفهم الأشياء المتعلقة بشيء يحبه مثل الخروج، أو عندما يتعلق الأمر بالحلوى التي يحبها لذلك، إما أنه يمكن أن يفهم .. أو أنه لا يفعل ذلك.
لكن في هذه الحالة ..
ما تلاحظه هو أنه يختار ما يرد عليه وما لا للرد لذلك، هو شيء يحدده
"سوف أرد على هذا لأنني أحب ذلك وأحتاجه"
"لكنني لن أرد على هذا لأنني لا أحب ذلك ولا أحتاجه"
بمعنى آخر ، عندما يتعلق الأمر بشيء يحبه .. ثم، سوف يفعل شيئا يكره .. يكره التواصل ولكن بعد ذلك، سيتواصل للحصول على شيء يحبه وإذا كان هذا الشيء غير موجود ثم، لن يتنحى ولن يتواصل لأنه يكره التواصل
كما نقول، طالما أنه يكره التواصل، فلن يتواصل معنا سوف يرفض ذلك
لذا، فإن معركتك ليست حول تعليمه كيفية التواصل ولكن لتعليمه أنه يجب التواصل أنه يجب أن يتبع طريقتنا في التواصل كما الناس العاديين لأننا نتواصل مع الآخرين، لا تعتمد فقط على ما تحب هذا هو أول شيء يجب أن تفهمه
يجب عليك، عند التعامل مع الأطفال المصابين بالتوحد، أن يسمعك، يمكنه فهمك لكنه يرفض الرد وعند تحديد موقع المشكلة ستكون قادرًا على اختيار الطريقة الصحيحة للتعامل معه
كيف؟
انه يرفض التواصل معك
ماذا أفعل لكي أجعله يتواصل؟
سوف يعلمك كيفية التواصل؟ هذا لن ينجح ثم، يجب أن أجد طريقة لجعلك تتواصل معي، هذا هو السبب في أنني أقول أنه يجب أن نفهم كيف يفكر طفل مصاب بالتوحد قبل البدء في التدريب أو العمل معه
النقطة الأخرى التي يجب أن نعرفها جيدًا عند الأطفال المصابين بالتوحد ..
هل الأطفال المصابين بالتوحد أذكياء؟
انهم حقا ذكي
ما هو دليلي على ذلك؟
عندما نلاحظهم، على الأسئلة نسأل والديهم ما هي علاقته بالهاتف؟
سوف تجد أن الأطفال المصابين بالتوحد، بشكل عام، من سن مبكرة للغاية، يمكنهم استخدام الهاتف يمكنهم فتحه، والبحث عن الألعاب المفضلة لديهم وأحيانًا ، يمكنهم فتح YouTube والعثور على قناتهم المفضلة وتشغيل فيلمهم المفضل ثم مشاهدته
ثم نسأل الوالدين، منذ متى يفعل ذلك؟
سيقولون، منذ وقت طويل، بدأ استخدام الهاتف في عمر 18 شهرًا، في سن الثانية، يمكنه استخدام الهاتف بشكل احترافي
هنا يأتي سؤال، هو الطفل العادي ..
أن كفاءة مع الهاتف في سن الثانية؟
بالطبع لا
حسنا، ماذا يعني هذا؟
هل هذا الطفل المصاب بالتوحد ذكي؟
أم أنه يعاني من مشكلة في الفهم؟
حسنا، إذا كان لديه مشكلة
هل يمكنه استخدام الهاتف بهذه الكفاءة في هذه السن المبكرة؟
حسنا ، سؤال آخر ..
هل يمكن أن أكون ذكيا في بعض الأشياء .. وليس ذكي في أشياء أخرى؟
الجواب بالطبع ليس
إما أن قدراتي العقلية جيدة .. أو أنهم ضعفاء ..
لا أستطيع أن أكون جيدًا في الأشياء، وليس في الأشياء الأخرى
ولكن، قد يكون ذلك إذا أحببت بعض الأشياء، فسأؤديها جيدًا وإذا كنت لا أحب الأشياء الأخرى، فسأتجنب القيام بها
لذا، فأنت تعتقد أنه برفضه فعل الأشياء، لا يستطيع القيام بها ولكن، كما قلت في البداية انه يرفض فقط
سأفعل ما أحبه، ولن أفعل ما لا أحبه
هناك شيء أود أن أقوله دائمًا في هذه الحالة أن الطفل المصاب بالتوحد يفعل ما يريد، في الوقت الذي يريده بالطريقة التي يريدها هذه مشكلته، انه ممتاز مع الأشياء التي يحبها ولكن هو صفر مع ما لا يحب، هو إما أسود أو أبيض، وهو سمة عامة في الأطفال المصابين بالتوحد
إما أسود أو أبيض، يفعل ما يحبه ويتجنب ما لا يحب وهي مشكلتنا الرئيسية لهذا السبب أؤكد دائمًا على أهمية فهم طريقة تفكير الطفل المصاب بالتوحد لتكون قادرة على معرفة كيفية البدء في العمل معه
هذا المحتوى تابع للدكتور احمد عبد الخالق
