من خلال رحلتي مع ابني للبحث عن التشخيص الصحيح لانني واثقه ان التشخيص الصحيح هو نصف العلاج احيانا تتداخل الظروف ولا يعرف الدكتور هذا الطفل الذي حضر عيادته ماهي ظروفه وما مر عليه وماهي الازمات التي مر بها والبيئه التي عاشها انه يحكم عليه في مكان غريب عليه يجب ان يشعر فيه بالامان مما يستدعي الطفل استخدام كل الوسائل الدفاعيه لكن مع الاسف الدكتور يحكم على الطفل من نظره وحده يسأل الاهل بعض الاسئله السخيفه ومن ثم يصدر قراره والطامه الاكبر اذا كانت عياده خاصه
لكن وصلت الى كلمه حرمان بيئي من دكتور تخاطب يقول الدكتور الحرمان البيئي يشبه الى حد كبير التوحد لدرجه ان دكاتره التوحد لا يستطيعون التفريق بينه وبين التوحد لذلك تصنف اي حاله بسيطه لديهم انها توحد لان التوحد باله طويل يوسع كل الامراض اللي ما يعرفونها اهل الطب وانا اقول لكل ام واب انتم الدواء ومن الله الشفاء
الحرمان البيئى Environmental deprivation
بيئة الطفل التى يعيش فيها ومن خلالها يكتسب اللغة ويمارس استخدمها والحرمان البيئى للطفل يعنى أنه لايجد الإشباع الكافى لاحتياجاته اللغوية فى معرفة الأشياء التى تحيط به ومسمياتها وممارسة الأستخدام السليم للتراكيب اللغوية فى الحياة اليومية وذلك نتيجة لانشغال من يعيش معهم وعدم إعطائه الوقت الكافى ممايسبب فى حدوث تأخر فى نمو اللغة.
بالرغم من توافر العوامل الداخلية للطفل (الحسية/العصبية/الحركية/الفكرية/النفسية) تكون سليمة ممايعوق النمو اللغوى لدى الطفل.
بالرغم من توافر العوامل الداخلية للطفل (الحسية/العصبية/الحركية/الفكرية/النفسية) تكون سليمة ممايعوق النمو اللغوى لدى الطفل.
التوحد Autism
هى أحدى الإضطرابات التابعة لمجموعة من اضطرابات التطور المسماة باللغة الطبية اضطرابات فى الطيف الذاتى Autism Spectum Disorders
وتختلف اعراض التوحد من حالة إلى أخرى .جميع اضطرابات الذاتية تؤثر على قدرة الطفل على الاتصال مع المحيطين به وتطوير علاقات متبادلة معهم.
من المؤكد أن تعرض الطفل لحرمان بيئى أو عدم أخذه لحقه من حنان ورعاية المحيطين به سيؤدى به إلى مشكلات نفسية كثيرة وترسبات قد تلازمة بقية حياته.
ومن الصعب ان يؤدى الحرمان البيئى إلى توحد بمعنى اضطراب التوحد بجميع سماته وخصائصة. فالطفل المحروم عاطفيا والمهمل من قبل الأهل يعانى من عزلة أجتماعية أوعدوانية تجاه الأخرين أوصمت اختيارى ولكنه مثلا لايرفرف بيديه اوتكون له نظرة عين جانبية اويمشى على اطراف اصابعة.
لكن يمكن ينتج عن الحرمان البيئى صفات يتشارك فيهاهذا الطفل مع اطفال التوحد.
التوحد يدخل فيه الجانب الجينى والتكوينى لكن الحرمان البيئى مكتسب وليس فطرى او تكوينى أو جينى .
تلعب البيئة دور هام وفعال اما ان تنمى هذا ويظهر بشكل واضح وصريح وأما أن تحد منه ويكون بسيط فهنا ينطلق عليه الحرمان البيئى.
ضعف التواصل وحركات تكرارية وقصور فى اللغة والاجتماعيات وغالبافى معظم الاحيان بيكون سببه هو انعزال الاسرة سواء بالسفر اوعدم الاختلاط ومتابعة الطفل للالكترونيات بشكل عام ممايسبب تأخر فى اللغةوالإدراك وفى بعض الحالات فى تأخر الحركة وكل أساليب التواصل ومع التدخل والعمل مع طفل الفقر البيئى بيكون طفل طبيعى.
اما التوحد لم يعرف سبب مقنع له حتى الآن ولكن المشكلتين لهم نفس الأعراض فى البداية.
وتختلف اعراض التوحد من حالة إلى أخرى .جميع اضطرابات الذاتية تؤثر على قدرة الطفل على الاتصال مع المحيطين به وتطوير علاقات متبادلة معهم.
من المؤكد أن تعرض الطفل لحرمان بيئى أو عدم أخذه لحقه من حنان ورعاية المحيطين به سيؤدى به إلى مشكلات نفسية كثيرة وترسبات قد تلازمة بقية حياته.
ومن الصعب ان يؤدى الحرمان البيئى إلى توحد بمعنى اضطراب التوحد بجميع سماته وخصائصة. فالطفل المحروم عاطفيا والمهمل من قبل الأهل يعانى من عزلة أجتماعية أوعدوانية تجاه الأخرين أوصمت اختيارى ولكنه مثلا لايرفرف بيديه اوتكون له نظرة عين جانبية اويمشى على اطراف اصابعة.
لكن يمكن ينتج عن الحرمان البيئى صفات يتشارك فيهاهذا الطفل مع اطفال التوحد.
التوحد يدخل فيه الجانب الجينى والتكوينى لكن الحرمان البيئى مكتسب وليس فطرى او تكوينى أو جينى .
تلعب البيئة دور هام وفعال اما ان تنمى هذا ويظهر بشكل واضح وصريح وأما أن تحد منه ويكون بسيط فهنا ينطلق عليه الحرمان البيئى.
ضعف التواصل وحركات تكرارية وقصور فى اللغة والاجتماعيات وغالبافى معظم الاحيان بيكون سببه هو انعزال الاسرة سواء بالسفر اوعدم الاختلاط ومتابعة الطفل للالكترونيات بشكل عام ممايسبب تأخر فى اللغةوالإدراك وفى بعض الحالات فى تأخر الحركة وكل أساليب التواصل ومع التدخل والعمل مع طفل الفقر البيئى بيكون طفل طبيعى.
اما التوحد لم يعرف سبب مقنع له حتى الآن ولكن المشكلتين لهم نفس الأعراض فى البداية.
