عشرة أسباب توجب علينا مساعدة أطفالنا على حب القراءة
1 ) على الأطفال أن يحبوا القراءة ليصبحوا قراء ممتازين، فإن أحبوها فسوف يمضون وقتا كبيراً في القراءة، و يتحقق ذلك بالتدرب عليها.
2 ) القراء الشغوفون يكتسبون حساً لغوياً أفضل، فيتحدثون بشكل أفضل، و يكتبون بشكل أفضل، و يغدو سلوكهم أفضل.
3 ) القراءة توسع الحصيلة المعرفية لدى الأطفال، مما يجعل تعلمهم أيسر، حتى أن الأطفال الذين يطالعون الروايات الخيالية فقط، يتعلمون حقائق عن التاريخ و الجغرافيا و السياسة و العلوم.
4 ) القراء الشغوفون في مرحلة الدراسة الثانوية يكتسبون المهارات التعليمية اللازمة لهم ليبدعوا في أي منهج دراسي يتطلب قدراً كبيراً من القراءة، كمنهج اللغة الإنجليزية للمستويات العليا، و اللغات الأجنبية الأخرى، و التاريخ، و العلوم.
5 ) إن ملَكة القراءة الممتازة تمكن الأطفال من تحمل الصدمات و المشكلات الشخصية دون تأثر إمكانياتهم الأكاديمية الدراسية، إذ يستطيعون المتابعة بقليل من وقتهم و طاقتهم و على عكس ذلك فإن أية صدمة أو أزمة كافية للقضاء على إمكانيات الطفل قليل القراءة.
6 ) قراءة الطفل بشغف تعطيه قدرة على التخيل و بعد النظر، فبعد أن يرى الحياة من خلال وصف كثير من الكُتَّاب لها، يعرف عدة طرق للنظر في المواقف، ويرى عدة جوانب لمختلف الأمور.
7 ) القراءة تعود الطفل العطف و المحبة و العطف يمكنه من فهم وجهات نظر الآخرين ثم إن القراءة تكشف للطفل حيا ألوف الشخصيات المختلفة فيفهم منها أنماط الحياة و تعقيداتها، كما أن المشاهد التلفازية - مثلا تبرز حل المشكلات بكلمات سريعة في وقت قصير.
8 ) القراء الشغوفون يطلعون على عالم مليء بالفرص و الاحتمالات، فقد يقرأ أحدهم قصة أخرى تثير فيه حب الطيران، و مهما كان عالم الطفل محدوداً فإن القراءة تجعله ينطلق إلى أي مكان يريد، و يحلم بأي شئ يحب.
9 ) القراءة بشغف تنمي عند الطفل ملكة التفكير السليم بعكس الاستماع، إذ تأتي المعلومات على شكل نبرات صوتية، و القراءة تعود الطفل متابعة المناقشات المعقدة، و استيعاب القضايا متشعبة الجوانب.
10 ) حب القراءة من المتع الرئيسية في الحياة، إذ كيف تكون الحياة دون متعة الإثارة في قراءة قصة مرعبة أثناء الجلوس في مقعد مريح أمام المدفأة؟ أو أثناء الاسترخاء على رمال الشاطئ، أو الضحك أثناء قراءة قصة فكاهية، أو الاستغراق في النوم بعد قراءة قصة رومانسية لطيفة ؟ بدون هذه المتع تكون الحياة أكثر رتابة دون شك.
العلامات الفارقة لنقص القدرات الفكرية والمعرفية الطفل التوحدي
أ-ضعف القدرة على التركيز والانتباه:
نحن كي نتعلم نحتاج للتركيز والانتباه، ولكن مصابي التوحد بجميع درجاته لديهم ضعف القدرة على التركيز والقابلية للتشتت، وكلما زادت درجة التخلف زادت درجة ضعف الانتباه والتركيز، وهو ما يفسر عدم قدرتهم على التعلم سواء بالخبرة أو الاحتكاك اليومي مع المجتمع.
ب-ضعف الذاكرة:
هنالك ارتباط كبير بين الذاكرة والانتباه، فكلما زادت القدرة على الانتباه أدى هذا إلى زيادة القدرة على التذكر، والذاكرة هي القدرة على استرجاع المعلومات والخبرات السابقة، وهي نوعان:
1- الذاكرة طويلة المدى: وهي القدرة على استدعاء المعلومات والخبرات التي يتكرر حدوثها في أسابيع أو شهور أو سنوات.
2- الذاكرة قصيرة المدى: وهي القدرة على استدعاء المعلومات والخبرات التي تحدث في ثوان أو دقائق أو ساعات.
وقد أكدت الدراسات أن مستوى الذاكرة بعيدة المدى لدى مصابي التوحد أفضل من الذاكرة قصيرة المدى، ويدل ذلك على أنهم لا يتذكرون إلا الخبرات أو المعلومات التي يتكرر تعاملهم معها لفترة زمنية طويلة، أما المعلومات والخبرات التي تمر بسرعة من أمامهم فإنهم يعانون قصوراً في تذكرها.
ج-عدم القدرة على مواصلة التفكير:
التفكير عملية فكرية عقلية، وهي من أرقى العمليات العقلية وأكثرها تعقيدا، وتعتمد على جمع المعلومات والخبرات وإعادة تنظيمها في اتجاه مواجهة الموقف،
كما يتطلب قدراً عالياً من التخيل والتذكر والتعليل.
كما يتطلب قدراً عالياً من التخيل والتذكر والتعليل.
لتحميل الكتاب من هنا
