نموذج دنفر للعلاج المكثف
برنامج دينفر للعلوم الصحية Denver Health Sciences Program (DHSP)
يعتبر نموذج دينفر واحد من البرامج التي تم اشتقاقها أو العمل بها على أساس التوصيات التطورية
يتشابه برنامج دينفر مع الكثير من البرامج مثل برنامج تيش في شمال كارولينا وبرنامج والدن في جورجيا وجميع هذه المدارس تم تنفيذها من قبل المدارس الحكومية العادية حيث زودت هذه البرامج بالاستشارة والمعرفة التقنية لخدمة المدارس التي سيتم التعامل معها بنفس الوقت ومتابعة عملية التدخل المبكرة فيها (rogers, 2000). تعريف برنامج دينفر (Denver Model ):
يعرف نموذج دينفر على أنه التفاعل بين كل من النمو الانفعالي والاجتماعي والتواصلي والإدراكي والقائم أصلاً على أساس النظرية التطورية والمعتمدة على اتجاهات النمو المعرفي لبياجية.
يستند برنامج دينفر للتوحد على خدمة الأطفال المتوحدين على أساس معرفي وعملية من القناعات الأساسية وحملة من الممارسات العملية ويهدف هذا البرنامج إلى تحقيق هدفين أساسيين ورئيسيين هما:
- مساعدة الطفل التوحدي للوصول به إلى أقصى درجة من العلاقات الاجتماعية التفاعلية المنظمة والتي تستند بشكل كبير على التقليد والتواصل الرمزي والشخصي والذي يتم من خلاله تبادل المعرفة ونقل الأفكار.
- تقديم تعليم مكثف لتغطية النقص في عملية التعليم لدى الأطفال التوحديين.
واحد من أهم النماذج للأطفال ذوي أضطراب التوحد القائم علي التحليل السلوكي التطبيقي ABA .
البرنامج يستهدف أطفال التوحد من عمر 12 شهر وحتي أربعة سنوات، ويتكون من تسعة مجالات تدريبية موضحة في المقال:
- التواصل :
- فهم اللغة.
- اللغة التعبيرية.
- التنشئة الاجتماعية .
- التقليد .
- الأدراكي / المعرفي.
- اللعب.
- الحركي الصغير.
- الحركي الكبير.
- السلوك .
- الاستقلالية .
البرنامج مقسم الي اربعة مستويات لكل مستوي مجموعة من المجالات المذكورة وأهداف تدريبية مختلفة
ميزة الأهداف في هذا البرنامج أن كل هدف فيهم يحاول أن يرفع من مهارات الطفل في أكثر من مهارة، جانب ان الاهداف سهله ومختلفة عن برامج كثير
ميزة الأهداف في هذا البرنامج أن كل هدف فيهم يحاول أن يرفع من مهارات الطفل في أكثر من مهارة، جانب ان الاهداف سهله ومختلفة عن برامج كثير
لتحميل الكتاب من هنا
