في برنامج تحليل السلوك التطبيقي يتم تقسيم المهارات الصعبة والمعقدة إلى
مهارات بسيطة يسهل على الأطفال تعلمها حيث يتم إجراء تحليل بسيط لمهارات
الطفل من أجل الوصول إلى تحديد المهارات اللازمة لتحسين أدائه وسلوكه ويلي
هذا التحليل التدخل المنظم لتدريب الطفل على الأداء باستقلالية والعنصر
البارز في تحليل السلوك التطبيقي هو التقييم الدقيق والمستمر لأداء الطفل
من خلال استخدام الرسم البياني ، ويعد تحليل السلوك التطبيقي ذو فائدة
كبيرة بنيت على أساس التحليل والتعامل مع ما يسبق السلوك ونتيجة هذا
السلوك
الـ ABA معروف إنه يطبق مع الأشخاص إلي عندهم توحد، بس هاد مفهوم خطأ، لأنه ABA طريقة حياة، متى ما عرفنا القوانين ومارسنا هاي القوانين بحياتنا وفهمناها صح، بنقدر نطبق هاي القوانين بحياتنا الشخصية وبحياتنا العملية.
في محللين سلوك معتمدين بكونوا أخدوا تدريب أكتر بمجالات معينة، زي ممكن يحطوا برامج لأشخاص كبار بالعمر عشان يساعدهم يغيروا سلوكياتهم إنهم ياخدوا الدواء على الوقت أو ما ينسوا.
في محللين سلوك معتمدين بكونوا أخدوا تدريب أكتر بمجالات معينة، زي ممكن يحطوا برامج لأشخاص كبار بالعمر عشان يساعدهم يغيروا سلوكياتهم إنهم ياخدوا الدواء على الوقت أو ما ينسوا.
ممكن محللين السلوكيين :
- يحطوا برامج أو يساعدوا شركات إنها تحط برامج للموظفين إلي عندهم حتى يحسنوا أدائهم.
- برضو ممكن في محللين سلوكيين بيتعاملوا مع الأشخاص إلي بلعبوا رياضة؛ عشان يحفزوهم يلعبوا رياضة أحسن ويصيروا أحسن بالمهارات تبعتهم
- وممكن برضو يستعمل تحليل السلوك للأطفال إلي عندهم فرط حركة أو الأطفال إلي عندهم صعوبات تعلم
- الأطفال العاديين إلي بدنا نزيد سلوكيات معينة معهم بالبيت، بدنا يرد علينا أحسن أو يعمل الواجبات تبعونه
برضو بنقدر نستعمل تحليل السلوك التطبيقي عشان نغير سلوكهم
فهرس الكتاب:
تحديد السلوك وقياس تغير السلوك
الباب الاول :
الفصل الاول : تحليل السلوك التطبيقي وتعديل السلوك : المقدمة
الفصل الثاني : التحليل الوظيفي للسلوك
الفصل الثالث : قياس السلوك وتغير السلوك
الفصل الرابع : تقييم برنامج تحليل السلوك التطبيقي
الباب الثاني: المبادئ الاساسية في تحليل السلوك التطبيقي
الفصل الخامس : التعزيز
الفصل السادس : الاطفاء
الفصل السابع : العقاب
الفصل الثامن : ضبط المثير : التمييز والتعميم
الباب الثالث : اجراءات تكوين السلوكيات الجديدة وتطويرها
الفصل التاسع : التسلسل
الفصل العاشر : التشكيل
الفصل الحادي عشر : التلقين وتغيير ضبط المثي
الفصل الثاني عشر : اجراءات التدريب على المهارات السلوكية
الباب الرابع: اجراءات زيادة السلوكيات المرغوب فيها وخفض السلوكيات غير المرغوب فيها
الفصل الثالث عشر : التعزيز التفاضلي
الفصل الرابع عشر : سحب النتائج الايجابية : العزل وتكلفة الاستجابة
الفصل الخامس عشر : العقاب الايجابي وعرض المثيرات التنفيرية
الفصل السادس عشر : ادارة الذات وضبطها
الباب الخامس : اجراءات اخرى في تحليل السلوك التطبيقي
الفصل السابع عشر : طرائق تغيير السلوك الاستجابي
الفصل الثامن عشر : العقد السلوكي
الفصل التاسع عشر : الاقتصاديات الرمزية ( التعزيز الرمزي)
الفصل العشرون : تعديل السلوك المعرفي
لتحميل الكتاب من هنا
