كيف يتم علاج التوحد
يتم إبلاغ الأسرة عن اضطراب التوحد بمجرد تشخيصه، يتم توجيه الطفل إلى برنامج التدريب المناسب في أقرب وقت ممكن. ثم يتم تطبيق أهم الطريق تعليمية التى ثبت علميا في اضطراب التوحد و هوالتحليل السلوكي
بالإضافة إلى التعليم الفردي، فإن تعليم النطق و التحدث في سن مناسبة وعلاج التكامل الحسي هي من بين الطرق الموصى بها.
من المهم أن يشارك الآباء في البرنامج التعليمي وأن يدعموا المجال الاجتماعي-العاطفي في أوقات أخرى غير اوقات تعليم الطفل. لم العثور على أي علاج فعال لاضطراب التوحد.
ومع ذلك، قد يكون العلاج ضروريًا بسبب نقص الانتباه، ومشكلات السلوك، ومشاكل النوم، ومشاكل السيطرة على الغضب التي تصاحب بعض الأطفال المصابين بالتوحد.
خطة علاج التوحد يجب أن يستمر لسنوات عديدة، لذلك من المهم للغاية إبلاغ العائلة عن اضطراب التوحد
يوجد عدد قليل من الحالات، تم تحديد أن التشخيص كان غائبًا تمامًا عن التدريب على المدى القصير والمبكر. الكثير من التعليم المستمر لسنوات عديدة أمر ضروري.
حقيقة أن ذكاء الطفل أمر طبيعي، تكون الأعراض خفيفة وأن تطور مهارات التحدث قبل سن 6 هو مؤشر تنبؤي جيد. وقد أظهرت الدراسات العلمية أن أساليب مثل العلاج الغذائي، والعلاج بالضغط الأكسجين العالي، واستنزاف المعادن الثقيلة والارتجاع العصبي ليست فعالة.
في الآونة الأخيرة، تستجيب دراسات جديدة لمسألة كيفية علاج اضطراب التوحد
كيف تتعرف على اضطراب التوحد؟
لا يمكن تحديد و تشخيص اضطراب التوحد عن طريق تحليل البول الدموي أو طريقة تصوير الدماغ، أي أنه لا توجد علامة بيولوجية يمكن استخدامها للتشخيص
يعتمد التشخيص على الملاحظة السريرية والخصائص السلوكية
عادة ما ينظر إلى التوحد حوالي عامين من العمر ويمكن تشخيصه. ومع ذلك، مع الملاحظة السريرية الجيدة، يمكن الكشف عن الأعراض حتى في الطفل البالغ من العمر سنة واحدة.
ليس من الممكن تحديد الطفل عندما يكون الطفل في رحم الأم. هذا هو السبب وراء طرح مسألة كيفية علاج التوحد عند
تشخيص الآباء المصابين بالتوحد.
في هذا السياق، حاولنا أن نوضح بإيجاز الحالات التي يجب على الوالدين الاهتمام بها.
بعض العلامات التي يمكن أن تكون علامة للعائلة: الأطفال بين 6-9 أشهر؛
• عدم وجود الأبوة أو انخفاض حجم الصوت مقارنة باقرانه
•عدم التجاوب البصري و السمعي مع الوالدين او المربي
• عدم او تجنب الاتصال بالعين و ابتسامة متبادلة
• عند مناداته باسمه لا يتفاعل او يرد
• انعزالي لا يطلب اللعب مع الاطفال الآخرين
• الاهتمام المفرط وغير المعتاد ببعض الأشياء أو الالعاب
يبدأ 20-47 ٪ من الأطفال المصابين بالتوحد في التراجع بعد سنة من التطور الطبيعي.
للعائلة يمكن حساب الأعلام الحمراء عن طريق النقاط التالية : بعد سنة واحدة:
• لا يستجيب لابتسامتك
• لا تنظر إلى وجهك عند تتحدث معه أوينظر إلى وجهك قليلا
• لا يشير الى الاشكال ( مثل الكره، الشنطه ) او الحيوانات عند سؤاله
• لا يجلب العابه للعب معه
• لا يرغب بالمشاركة
• لا يلعب ألعاب مثل ألعاب التقليد أو "" (يتناول طعام للأطفال الرضع، ينام بهز لعبة )
• في عمر سنة واحدة لا يبدأ بتلفظ الكلمات، في عمر السنتين لا تبدأ يتكوين جملة من كلمتين
لكي تكون قادراً على التشخيص، ليس من الضروري أن تكون جميع العبارات المذكورة أعلاه موجودة في الطفل.
ليس كل الأطفال المصابين بالتوحد لديهم نفس التوحد العنيف.
قد لا يكون بعض الأطفال قادرين على إقامة علاقة اجتماعية قوية، وليس لديهم أي حديث على الإطلاق، وهم في جدول التوحد الشديد حيث تكون الحركات المتكررة شديدة، بينما في بعض الأطفال قد تكون الأعراض خفيفة.
اضطراب طيف التوحد هو اضطراب تختلف فيه حدة الأعراض لدى كل طفل. وهناك نسبة كبيرة من الأطفال المصابين بالتوحد يعانون أيضا من التخلف العقلي. ويمكن أيضا اكتشاف الاضطرابات العصبية مثل الصرع لدى بعض الأطفال المصابين بهذا الاضطراب.
كيف غالبا ما ينظر؟
على الرغم من وصف التوحد بأنه اضطراب نادر في السبعينيات، إلا أن تردده قد ازداد بشكل كبير في العقد الأول من القرن الحالي. وفقا للبيانات الصادرة عن مراكز السيطرة على الاضطرابات، فإن المعدل هو 1/150 في عام 2006 و 1/464 في عام 2014
عندما يتم التحقيق في أسباب الزيادة في تواتر التوحد، يمكن النظر في زيادة الوعي بالتشخيص، وغياب الأعراض المعتدلة وتقييم هذه المجموعة من الاضطرابات وتزايد تكرار كون الوالد في سن متأخرة
ومع ذلك، مع هذه، يعتقد أن الزيادة في التردد قد تكون سببًا غير معروف آخر.
التوحد هو 3-4 مرات أكثر شيوعا في الأولاد منه في الفتيات
لتحميل الكتاب من هنا
